記者：設立高中杏林班，除了普及中醫藥知識，對我們學校儲備中醫藥人才有何作用？

　　翟雙慶：設立高中杏林班，最直接的目的就是使中國傳統文化熏陶前移，讓學生在中學階段就提前感受中國傳統文化，還是很有必要的，我們現在就缺少這一環節。

　　目前，高考進入中醫院校的普通新生傳統文化淡薄，因為他們經歷的是10余年現代基礎教育；這種知識結構和思維方式對于接受西醫或自然科學學科，十分自然和順暢，但在學習中醫時，接受和轉型困難。有些學生，到了四五年級才真正明白中醫是怎么回事，該怎樣學習，但已錯過了學習時機，非常可惜。

　　當然，“杏林班”招生標準也不低，筆試過中考分數線后，還要進行面試，要對中醫文化有興趣，記憶力好。目前，學生報名很踴躍，有很多學生沒有考進這個班，就去旁聽。

　　記者：讓高中生學中醫，課程如何設置，怎樣定位？  

　　翟雙慶：針對高中生，課程不能太深，太專業，實際上就是想普及一些中國傳統文化知識，老師講得要有意思一些。幫助學生逐漸建立一套東方思考問題的思維，這樣切合中醫 ，以后學中醫就有基礎，好入門。 

　　主要課程有中國傳統文化概論、國學導讀、中國古代哲學基礎、中醫藥學知識概論這幾門課程，主要是加深學生對中國傳統文化的理解與認識，指點研讀國學經典的門徑，使學生了解與中醫學緊密相關的中國古代哲學的基本概念、范疇、學說以及思維方法等。如中國古代陰陽學說、五行學說、精氣學說、天道（人道觀）、知性觀以及初步了解中醫學的學科特點。

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