記者：在生源上有什么要求呢，是以中醫名家子弟為對象嗎？針對他們家傳或祖傳中醫的特點，學校會如何安排課程？

　　翟雙慶：直系親屬具有中醫副主任醫師以上職稱，尤其是名醫或者家長有一技之長的，我們是要充分考慮的，當然學生的高考成績也是重要的指標，要求在當地重點線以上。

　　在課程設置中，普通中醫五年制的必修課仍然保留，因為這是中醫本科生在現代社會必備的知識和素養。在此基礎上增加了國學導師組、經典導師組，配備專門老師，增加了國學和中醫經典的比重。并且這些學生，每個人都有自己的校外導師或家庭導師，從大一第二學期開始，在課余和寒暑假就一直跟師。進入臨床實習后，學校為學生配備導師，采取一對一的跟師臨診，跟師在整個五年的學習生涯中不間斷，而且占有很大的比重。

　　記者：您提到的國學導師組、經典導師組，和以往的學習方式有所不同？

　　翟雙慶：導師點書，先講解這本書，大家討論，再社會調研，自己寫體會。并經常組織專家講座，像顏正華、王綿之、王洪圖、劉振民、錢超塵、樊正倫等都曾做過講座，負責導師還要經常抽查他們背誦經典的情況。總之，對經典和國學學習更活躍、更主動，而且是多角度的，知其然還要知其所以然。見識和眼界也都拓寬，關鍵是知道如何學習中醫了。

　　記者：臨床跟師，導師是如何一對一指導的呢？

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