李增林 劉佳　安徽中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院

　　客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核（OSCE）是20世紀90年代初，西方醫(yī)學(xué)高等教育院校對醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生設(shè)立的臨床技能測試。我國從2001年起在部分西醫(yī)高等教育院校醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生中試行OSCE。

　　安徽中醫(yī)學(xué)院自2010年起，已在兩屆中醫(yī)類畢業(yè)生中開展OSCE，并把它作為學(xué)校教改的重要內(nèi)容。這項工作除了對學(xué)生臨床技能水平的測試，更重要的是對臨床教學(xué)乃至醫(yī)學(xué)教育的檢驗。回顧、總結(jié)和分析兩年來的工作，筆者有如下建議：

　　對考核設(shè)置的建議

　　站點設(shè)置

　　首先要根據(jù)考生的不同專業(yè)、不同培養(yǎng)目標設(shè)定必須要掌握的知識和技能之“關(guān)鍵站點”、學(xué)會知識和技能應(yīng)用的“基本站點”以及鞏固基礎(chǔ)知識和基本理論“基礎(chǔ)站點”的三個層次。其次要注重對中醫(yī)藥知識和技能及其應(yīng)用的考核，突出中醫(yī)特色，如辨證論治、針灸推拿、中藥識別、舌診脈診等，使得OSCE真正“本土化”、“中醫(yī)化”。

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