中醫(yī)教育:中醫(yī)傳統(tǒng)師承模式的現(xiàn)代意義第 2 頁
有利于加速中醫(yī)人才成長
基于中醫(yī)學(xué)的自身特點,學(xué)醫(yī)者對于經(jīng)典的體悟、疾病的辨證、藥性的認(rèn)知、處方的構(gòu)架,都需要經(jīng)過一段時間的積累和摸索。因此,中醫(yī)人才的培養(yǎng)和成長大都需要經(jīng)歷一個漫長的時期。這也就是為什么人們一提找中醫(yī)看病,就都想找“老中醫(yī)”的原因。有鑒于此,如能縮短高水平中醫(yī)人才的成長途徑,對于人類健康福祉的意義不言而喻,而中醫(yī)傳統(tǒng)的師承教育模式,恰恰是加速中醫(yī)人才培養(yǎng)進(jìn)程的捷徑。弟子跟師臨床、如影隨形、親密無間,老師傾囊相授、耳提面命、傳道解惑,無論對于提高學(xué)生的理論水平還是臨床技能,其效果都遠(yuǎn)比學(xué)生個人慢慢摸索要好得多。
從既往的事實可以看出,許多蜚聲海內(nèi)外的著名中醫(yī)學(xué)家都有非常豐富的從師經(jīng)歷和勤勉的求學(xué)歷程,前者得以使他們“站在巨人的肩膀上”,為他們?nèi)蘸蟮某晒︿伨土私輳剑缓笳呤顾麄兊於藞詫嵉睦碚摵蛯嵺`基礎(chǔ),為他們?nèi)蘸蟮纳钤焯峁┝吮匾谋WC。
有利于傳承名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想
許多名老中醫(yī)不僅有著獨到的理論見解,同時擁有非常豐富的臨床經(jīng)驗。這些從實踐中升華出來的真知灼見,如果不能被很好地繼承與發(fā)揚(yáng),對中醫(yī)藥界無疑將是無法彌補(bǔ)的重大損失。有鑒于此,國家中醫(yī)藥管理局、衛(wèi)生部、人事部于1990年聯(lián)合組織實施在全國范圍內(nèi)開展老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作。從1990年的首批繼承工作開始,到日前剛剛結(jié)束的第4批繼承工作,許多寶貴的學(xué)術(shù)經(jīng)驗得以傳承和發(fā)揚(yáng)。迄今為止,一些指導(dǎo)老師由于年事過高已經(jīng)辭世,而他們的弟子均已成長為中醫(yī)藥事業(yè)的骨干,有的還成為了新的指導(dǎo)老師。通過開展傳統(tǒng)師承教育工作,使老中醫(yī)藥專家的學(xué)術(shù)思想和寶貴的臨床經(jīng)驗得以有效的搶救和傳承。例如,對某一類疾病辨治規(guī)律的認(rèn)識和把握,對某一味中藥臨床應(yīng)用的心得和技巧,對某一張方劑主治病證的見解和拓展,對某一種手法操作實施的要點和禁忌等,這都遠(yuǎn)非一朝一夕之功可以總結(jié)出來的無價之寶。
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