在中醫藥繼續教育各環節的管理規范化的同時，實現對中醫藥繼續教育的全程監管，在確保中醫藥繼續教育質量的同時，保證各個環節均有相應機構進行動態鏈式監管，實現各個機構間對中醫藥繼續教育的無縫對接，避免監管真空的存在。　　

　　創新中醫藥繼續教育項目管理

　　中醫藥繼續教育應改變以往單一的傳統授課模式，加大遠程教育和網絡教學的力度，采取面授和網絡相結合的方式，在同一行政區劃內，利用各單位中醫藥資源，將各單位內各學科的繼續教育資源實現網絡共享，如美國約翰斯霍普金斯醫學院（Johns Hopkins）的兩種網絡繼續醫學教育模式：一種為網上醫學概覽，包含多個講座，基本覆蓋所有業務相關核心科目；另一種為周六醫學環顧和臨床鏈接，對各種病例、案例進行播放學習。或與中國知網合作，制成類似斯坦福大學（Stanford）的Stanford Skorlar，M.D的醫學搜索引擎，便于繼續教育學員自助式查詢相關中醫藥繼續教育課程。同時，以各自單位內的中醫藥繼續教育委員會和中醫藥繼續教育領導協調小組為組織依托，嚴格規范各中醫藥繼續教育項目的各項活動，從項目申報、項目監管、項目審核、中期考核、項目查詢、數據統計、跟蹤調查等方面嚴格把關，保證中醫藥繼續教育項目的質量，確保中醫藥繼續教育效果的實現。

上一頁  [1] [2] [3] 下一頁