他在報告中提出三支力量的方針。他洞察發展醫藥學“西醫學習中醫是關鍵”的提法，有否定中醫自身發展規律及其能動性的傾向，貶低中醫，挫傷了中醫的積極性。現階段，“中醫、西醫、中西醫結合三支力量長期共存、共同發展”是正確的方向。經多次討論，1980年初，衛生部黨組通過了“三支力量”的方針。

　　1984年4月在衡陽召開了全國中醫醫院和中醫高等教育工作會議，提出了要保持和發揚中醫特色問題。全體代表聽了總結，激動地跳起來，高呼“中醫得救了!”這是新中國中醫發展史上的第二個春天。同年12月，衛生部在石家莊召開了中西醫結合會議，強調團結中西醫，認真解決中西醫結合基地隊伍建設問題。

　　此外，他還創辦了光明中醫函授大學，任校長，后改名為北京光明中醫學院，任董事長兼院長。并先后任中國民間中醫藥研究開發協會常務副理事長、理事長、名譽理事長，致力于民辦中醫事業的發展。

　　當光明中醫大學宣布成立時，得到了全國各地名老中醫擁護和支持。他們紛紛主動要求在當地成立分校或輔導站，各地相繼建立分校34所，培養了三萬多中醫人才。

　　呂炳奎對中國文化、儒釋道諸家、中醫、武術、氣功等均有精深的研究，他的美國友人張瑞祥、王金懷教授、石惠珠都稱他為“民族衛士，文化學者、醫林泰斗”，敬仰尊奉之至。

　　目睹現今中醫西化的局面，他呼吁全國老中醫藥專家帶徒弟，以便讓中醫藥事業真正傳承下去。師帶徒、父傳子的教育方法是五千年來中醫教育的基本形式。“名師出高徒”，帶出了歷代無數名醫。文革后畢業的中醫院校學生要再補課、回爐強化，并經名醫傳幫帶，方能成合格人才。

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