培養一個品學兼優的寶寶是作父母的愿望，但是許多寶寶卻視學習為畏途，其實，學習是一種愉快的活動，它不需要花太多的時間去做，只要找到一個好的方法，就會事半功倍。

    合格的父母不是教給寶寶多少知識，而是及早幫助寶寶建立合理的學習方式，這將會影響到他怎樣對新經驗、陌生人和周圍環境進行反應。學習方式是指個體接受和保持新的信息和技能的方法。例如，當新信息出現時，有的人看到后寫下來記得清楚；有的人則是聽到后，記得更清楚；還有的人只有實際用過后，才能記清楚。因此，學習方式不是個體學習的策略、方法或材料，而是與個人接受、儲存并運用知識或能力有關的環境、情緒、社會、身體和心理因素的結合。

    學習方式由先天遺傳特性和后天的經驗與環境共同決定。通過傾聽、交談和提供富于刺激的感知材料，父母在幫助寶寶形成學習方式的同時，可以協助寶寶更多地了解世界，參加各種活動，并與寶寶共同分享愛好和興趣。這會加深他對世界的理解，寶寶可通過觀察或模仿你進行學習。

    專家曾經開展關于天賦和能力的發展環境的研究，選擇25個在35歲以前就取得了世界級成就的人作為研究對象。這些人來自6個領域：神經學、數學、鋼琴、網球、游泳、雕刻。研究通過訪問這些天才人物以及他們的老師和父母，想弄清楚他們的人格特性、動機、環境影響和學習階段。研究最終發現，對他們成功起決定作用的，不是先天的能力和天分，而是家庭成員和老師，其中最重要的因素是在練習過程中受到的支持和鼓勵。研究還發現，經常受鼓勵和教導的年輕人，才會變得出眾。