防患于未然，需從培養孩子健康的人格做起

　　對于不少考慮備孕二胎的年輕父母，在做決定時，別忽視家里“老大”的感受，要盡量多與孩子溝通。同時，也要注意培養孩子健康的心理和人格。為此，建議父母在平時的教養中做好以下幾點：

　　內化“好母親”，培養孩子的安全感  在母嬰早期互動中，母親對嬰兒的聲音、眼神要有敏感性，并及時作出回應（提供溫暖和安全），使孩子感受到“好母親”的存在。父母最好親自哺育孩子。如果，母親不得不離開孩子一段時間，可利用“過渡客體”（充當母親替代物的特殊玩具和玩物，如布娃娃、玩具熊、布片等）對抗孩子心理上的被拋棄感，使“母親作為外在客體”到“母親作為內部存在”過渡順利，實現最初的分離。這種內化的“好母親”，會使孩子自體堅固、強大，感到安全。當然，在孩子的成長過程中，營造溫馨的家庭氛圍，也有利于孩子安全感的穩固。

　　鼓勵孩子交往，促進其社會自我意識的發展  父母在孩子的嬰兒期就要建立其安全型依戀，引導孩子對外界進行積極反應；幼兒期后要鼓勵孩子游戲，多與同齡伙伴交往，積極參與各種活動。在交往中，兒童將學習放棄“自我中心”，能站在他人角度思考問題，關心理解他人的心理需要，學習寬容與忍讓，其自我意識也在與同伴的一次次誤會、爭吵、和好、共享中得到發展。交往還可提高兒童的自我調控能力，學會與人分享（無論情感還是物質的），培養獨立與擔當精神。

　　培養孩子積極成熟的應對方式  在社會生活中，人們面臨壓力情景時存在成熟與不成熟兩種不同的應對方式。成熟者，面對應激事件或環境時，常以問題解決為導向，想方設法積極面對；不成熟者，以情緒為導向，常以“退縮”、“要挾”、“軀體化”等方式消極應對。在教養中，養育者應具有培養孩子成熟應對方式的意識。有些父母，在遇到沖突、困難或挫折時，往往采用退縮、賭氣等不成熟的應對方式。當孩子遇到困境時，就可能使用父母那樣的應對方式。或者，孩子在無意中使用不成熟的應對方式時，父母很快就范，從而使得這種方式得到強化。所以，父母自身在面臨壓力情景時要冷靜，不要意氣用事；當孩子遇事賭氣耍性子時，不要妥協，使孩子意識到“要挾”于事無補，并及時教育孩子勇于面對現實，積極解決問題。

　　另外，父母應無條件愛護、尊重孩子。若想生育二孩，應做好前期工作，留給孩子一段心理適應期。生育時間最好選在頭胎孩子學齡期之前。若孩子剛進入青春期，父母在對待生二孩問題上需格外慎重，因為這時期的孩子獨立意識增強，在精神生活上既想擺脫父母的羈絆，又希望得到父母的支持和保護，內心格外脆弱、易受到傷害。故父母在告知時要講究方式方法，要讓孩子覺得，即便是有了弟弟、妹妹，父母對他（她）的愛仍不會改變。

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