9歲女孩考托福，這不是天方夜譚。此前，美國(guó)53所大學(xué)紛紛來(lái)函，希望中國(guó)這個(gè)神童前去上學(xué)。在驚詫之余，廣大讀者恐怕最為關(guān)心的是：這個(gè)孩子是怎么學(xué)的？她的父母又是如何教的？近日，《大河報(bào)》記者閆廣道采寫(xiě)的這篇文章也許會(huì)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)望子成龍的家長(zhǎng)些許的啟發(fā)……

    考場(chǎng)被擋10月21日上午8時(shí)許，江西省托福考試中心考場(chǎng)，一個(gè)特殊的考生———正在讀小學(xué)五年級(jí)的小女孩被考場(chǎng)的保安擋在了門(mén)外。哪有你這么小來(lái)參加托福考試的？你幾歲了小女孩回頭看看站在一旁不得靠近的父親，笑盈盈地趕快拿出準(zhǔn)考證：叔叔，我今年9歲，我參加考試是經(jīng)過(guò)同意的，請(qǐng)讓我進(jìn)去吧。保安仔細(xì)查看了準(zhǔn)考證，還是不敢相信會(huì)有此事，便找來(lái)監(jiān)考老師驗(yàn)明正身。監(jiān)考老師一時(shí)間也不知如何是好，只得向負(fù)責(zé)考試的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。10多分鐘后，一位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到門(mén)口對(duì)保安說(shuō)，這個(gè)孩子是破格參加考試的，報(bào)名時(shí)就費(fèi)了一番周折，她可以參加考試，請(qǐng)讓她進(jìn)場(chǎng)。

    8時(shí)30分，小女孩從容提筆答題，兩個(gè)小時(shí)后，交卷退場(chǎng)。當(dāng)她走出考場(chǎng)后，她的父親過(guò)來(lái)輕輕地拍著她的頭：題難不難？小女孩咧嘴一笑：還可以，我想不會(huì)太讓人失望。

    這個(gè)特殊的考生叫李敏捷，1990年11月7日出生，是南昌大學(xué)北區(qū)附屬小學(xué)五年級(jí)3班的學(xué)生。

    說(shuō)起這次托福考試的經(jīng)過(guò)，李敏捷的父親向記者講述了另一個(gè)插曲———因?yàn)楹⒆犹。吹絽⒓油懈？荚嚨哪挲g，報(bào)名時(shí)江西省有關(guān)部門(mén)難以作主，便向北京有關(guān)方面請(qǐng)示，而北京方面也不能拍板，又向負(fù)責(zé)托福考試的美國(guó)方面請(qǐng)示。但是9歲的孩子要參加托福考試，史無(wú)先例，美國(guó)方面便要求將孩子的有關(guān)資料寄去，這樣來(lái)來(lái)往往花費(fèi)了一個(gè)多月時(shí)間，最終才破例拿到了準(zhǔn)考證。

    這次考試的成績(jī)要等到元旦前后才會(huì)出來(lái)。不過(guò)此前李敏捷參加過(guò)4次托福模擬考試，第一次得了587分，第二次得了630分，第三次得了643分，第四次得了660分，而在2000年全國(guó)研究生考試試卷測(cè)試中，她得了96分(滿分為100分)。今年12月李敏捷還要參加大學(xué)6級(jí)英語(yǔ)的考試，是江西省有關(guān)部門(mén)特事特辦同意的。

    絕活不少記者在靠近南昌大學(xué)的都市村莊找到了李敏捷的家，李敏捷的父親一再?gòu)?qiáng)調(diào)：我的女兒不是神童，關(guān)鍵是她十分勤奮，刻苦好學(xué)，也可以說(shuō)是這個(gè)草窩造就了我的孩子。

    李敏捷的父親告訴記者，李敏捷兩歲多的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這孩子具有較強(qiáng)的記憶力和理解能力。一次他制作了26個(gè)英語(yǔ)字母卡片，教了20多分鐘后，她不僅能夠發(fā)音準(zhǔn)確地通讀，而且還能把秩序混亂的卡片一一理順。從此，李敏捷的父親開(kāi)始了對(duì)孩子的啟蒙和超常教育。

    在李敏捷3歲時(shí)，父親開(kāi)始對(duì)她進(jìn)行正式的英語(yǔ)訓(xùn)練，等到孩子5歲進(jìn)入小學(xué)時(shí)，已把小學(xué)和初中的英語(yǔ)課程學(xué)完了。在她不到8歲時(shí)，高中的英語(yǔ)課也學(xué)完了。到了這時(shí)候，英語(yǔ)還要不要繼續(xù)深造？李敏捷的父親征求孩子的意見(jiàn)，她說(shuō)：我能接受，還是學(xué)吧。李敏捷的父親就兩上北京買(mǎi)來(lái)了清華大學(xué)理工類(lèi)1—6級(jí)的英語(yǔ)教材及輔助資料，繼續(xù)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并同時(shí)訂閱了英語(yǔ)報(bào)紙《21世紀(jì)》等，每天讓孩子讀報(bào)。

    不到10歲的孩子就學(xué)完了大學(xué)6級(jí)英語(yǔ)，有何絕招？記者先問(wèn)在一旁玩耍的李敏捷，她繼續(xù)玩著她的拼圖：我每天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃，完不成計(jì)劃就不睡覺(jué)，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)然能學(xué)好了。

    英語(yǔ)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，李敏捷對(duì)電腦又表現(xiàn)出了濃厚的興趣，而李敏捷的父親對(duì)電腦幾乎一竅不通，他便請(qǐng)人到家里教孩子學(xué)習(xí)電腦，每個(gè)星期教兩個(gè)晚上，學(xué)了一年時(shí)間，進(jìn)步很快。為了驗(yàn)證孩子在這方面的潛能到底有多大，李敏捷還到江西省科學(xué)院計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心培訓(xùn)了三期。現(xiàn)在她用五筆字型輸入漢字每分鐘可達(dá)90字左右，并獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書(shū)。

    方法獨(dú)到隨著孩子一天一天地成長(zhǎng)和進(jìn)步，李敏捷的父親在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)和電腦的同時(shí)，又開(kāi)始了對(duì)孩子初中、高中文化課的輔導(dǎo)，并根據(jù)孩子的快捷接受能力、刻苦好學(xué)的精神，給她制定了一個(gè)目標(biāo)———直接由小學(xué)跳入大學(xué)，并出國(guó)深造。

    李敏捷的父親說(shuō)：初中的數(shù)、理、化三門(mén)功課，孩子只用了46天就把它學(xué)完了，在這么短的時(shí)間內(nèi)如何能讓她掌握這么多知識(shí)并牢記不忘？基本概念必須弄懂，重點(diǎn)內(nèi)容必須精通，重復(fù)內(nèi)容堅(jiān)決不學(xué)。正是本著這個(gè)原則，高中的數(shù)、理、化課程今年年底就可學(xué)完。到時(shí)，李敏捷就可以提前半年小學(xué)畢業(yè)，直接跳入大學(xué)。

    李敏捷的父親解釋道，這些年來(lái)，針對(duì)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，他摸索出了一套行之有效的輔導(dǎo)方法：積少成多———像英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓孩子多看、多聽(tīng)、多講、多寫(xiě)、多記，一遇到不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組就立刻記下來(lái)，想辦法解決，長(zhǎng)年積累，進(jìn)步自然很快；抓住要點(diǎn)，避免重復(fù)———如初中和高中文化課中的重復(fù)部分，他采取刪繁就簡(jiǎn)的方法，注重對(duì)課本中的重點(diǎn)、基本運(yùn)算方法及基本定理的講解，這樣就節(jié)約了很多時(shí)間；由難到易———比如在教方程時(shí)，他先從三元方程教起，二元、一元方程就迎刃而解了。而幾何教學(xué)則從多邊形教起，四邊形、三角形的問(wèn)題，也就容易解決了。但是，李敏捷的父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)：這種方法并不具有普遍意義，我所以采用這種方法，是在我對(duì)孩子的理解接受能力充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上的一種嘗試，如果把它推而廣之，恐怕會(huì)適得其反，至少我心里沒(méi)底兒。再者，由難到易的前提是對(duì)基本概念和基本規(guī)則的掌握，不然就是緣木求魚(yú)。