家庭教育不當──兒童人來瘋現象
常常看到有些孩子在家里來了客人之際,變得異乎尋常的活躍,甚至調皮搗蛋或惡作劇起來。兒童心理學家研究認為,這是由于家庭教育不當──過度溺愛或過度嚴厲管束造成的。
父母和祖輩全圍著孩子轉,無限制地滿足孩子的一切要求,導致孩子自我為中心的意識特別強。家里來了客人,孩子好表現自己,引起客人的注意。如果主客交談而不理睬孩子,孩子會在心理上覺得被冷落,有意識地做出一些偏常行為,實質上是在提醒客人:不要把我忘記了。如果過度嚴厲管束,不讓孩子與外界接觸,孩子猶如籠中之鳥,抑制了喜玩的天性。如果家中來了客人,孩子感到新鮮,而且客人還往往夸獎孩子或與之嬉戲,此時,家長又顯得比較寬容,不會當著客人的面訓斥孩子。孩子察覺到這種變化,利用這天賜良機來解放自己,補充平時玩的不足。
一般來說,隨著年齡的增長,人來瘋現象會自然消失。但為了讓孩子早日進步、成熟,家長還是應該抓緊對孩子的教育。 改善家庭教育方法,平時要讓孩子有機會多與外界接觸,多與人交往,以減少看見生人時的新鮮感。教育孩子懂得迎來送往的文明禮貌。家里有客人來時,讓孩子與客人接觸,學會稱呼、問好、招待,使孩子懂得一些待客之道。把孩子介紹給客人,這樣可以使孩子不覺得受到冷落,大人們交談,如果不需孩子回避,就盡量讓他參加。此外,主人還可以請客人適當教育一下,說明什么是乖孩子,自己喜歡什么樣的孩子。如果主客雙方配合,孩子很快會收斂自己。
父母和祖輩全圍著孩子轉,無限制地滿足孩子的一切要求,導致孩子自我為中心的意識特別強。家里來了客人,孩子好表現自己,引起客人的注意。如果主客交談而不理睬孩子,孩子會在心理上覺得被冷落,有意識地做出一些偏常行為,實質上是在提醒客人:不要把我忘記了。如果過度嚴厲管束,不讓孩子與外界接觸,孩子猶如籠中之鳥,抑制了喜玩的天性。如果家中來了客人,孩子感到新鮮,而且客人還往往夸獎孩子或與之嬉戲,此時,家長又顯得比較寬容,不會當著客人的面訓斥孩子。孩子察覺到這種變化,利用這天賜良機來解放自己,補充平時玩的不足。
一般來說,隨著年齡的增長,人來瘋現象會自然消失。但為了讓孩子早日進步、成熟,家長還是應該抓緊對孩子的教育。 改善家庭教育方法,平時要讓孩子有機會多與外界接觸,多與人交往,以減少看見生人時的新鮮感。教育孩子懂得迎來送往的文明禮貌。家里有客人來時,讓孩子與客人接觸,學會稱呼、問好、招待,使孩子懂得一些待客之道。把孩子介紹給客人,這樣可以使孩子不覺得受到冷落,大人們交談,如果不需孩子回避,就盡量讓他參加。此外,主人還可以請客人適當教育一下,說明什么是乖孩子,自己喜歡什么樣的孩子。如果主客雙方配合,孩子很快會收斂自己。
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