不可輕視的“重復”
每當孩子反復要求父母重復同一個故事時,再有耐心的父母都會
忍不住抱怨:總是重復一個故事多沒意思?特別是當情緒不佳或
精疲力盡時,就想蒙混過關,跳過幾個情節,對付過去算了。沒想到
孩子很快就發現,叫到:講錯了!真是令你哭笑不得。孩子的這
種重復還包括玩玩具、看動畫片等。
為什么年幼的兒童總喜歡重復呢?心理學家認為這是年幼兒童共
同的心理特點,對兒童的發展至關重要。因為這個年齡的兒童雖然能
夠再認知,甚至能覺察和補充故事中遺漏的地方,但自己還不能很好
地講述故事,因此,他喜歡你講他想的方式。還有,年幼兒童的
認知能力有限,因此只有在不斷重復的過程中才能不斷發現新的東西,
我們認為沒意思的重復對孩子來說并不是簡單的重復,而是每次
都有新的感受和體會。
忍不住抱怨:總是重復一個故事多沒意思?特別是當情緒不佳或
精疲力盡時,就想蒙混過關,跳過幾個情節,對付過去算了。沒想到
孩子很快就發現,叫到:講錯了!真是令你哭笑不得。孩子的這
種重復還包括玩玩具、看動畫片等。
為什么年幼的兒童總喜歡重復呢?心理學家認為這是年幼兒童共
同的心理特點,對兒童的發展至關重要。因為這個年齡的兒童雖然能
夠再認知,甚至能覺察和補充故事中遺漏的地方,但自己還不能很好
地講述故事,因此,他喜歡你講他想的方式。還有,年幼兒童的
認知能力有限,因此只有在不斷重復的過程中才能不斷發現新的東西,
我們認為沒意思的重復對孩子來說并不是簡單的重復,而是每次
都有新的感受和體會。
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