游戲對小兒的心理發展有什么意義?
不少家長認為,游戲只不過讓孩子玩玩而已,是浪費時間,教育家克魯普斯卡婭說:對孩子來說,游戲是學習,游戲是勞動,游戲是重要的教育形式;高爾基也曾說過:游戲是小兒認識世界和改造世界的途徑。因此,游戲是小兒智力發展的動力,它能激發小兒的求知欲與創造力,并且可以使小兒掌握一些知識技能,形成對待事情的正確態度,促進小兒全面發展。
年幼小兒活潑好動,愛好模仿,而游戲一般都有具體情節、動作,模仿性強,符合他們的年齡特點,能夠滿足他們的興趣和愿望。
小兒正處在生長發育重要時期,積極的體育鍛煉是很重要的。要多讓他進行戶外活動,跑跑跳跳,如掄角、跳地板格等游戲,不僅能培養孩子靈活、機智的品質,而且在跑跑跳跳的過程中鍛煉了身體。大的孩子往往喜歡模仿,例如孩子上街看見了行駛的公共汽車,回家后他就會用板凳當作汽車,開動起來;看了電視會進行模仿。家長對孩子的模仿要進行正確的指導,有目的、有計劃地進行教育,豐富孩子的觀察、注意、記憶和獨立思考的能力。
總之,家長根據孩子的不同年齡和身心特點,教會孩子玩不同的游戲,可以起到既能使孩子身心愉快,又能達到開發智力及培養良好品德的作用。
年幼小兒活潑好動,愛好模仿,而游戲一般都有具體情節、動作,模仿性強,符合他們的年齡特點,能夠滿足他們的興趣和愿望。
小兒正處在生長發育重要時期,積極的體育鍛煉是很重要的。要多讓他進行戶外活動,跑跑跳跳,如掄角、跳地板格等游戲,不僅能培養孩子靈活、機智的品質,而且在跑跑跳跳的過程中鍛煉了身體。大的孩子往往喜歡模仿,例如孩子上街看見了行駛的公共汽車,回家后他就會用板凳當作汽車,開動起來;看了電視會進行模仿。家長對孩子的模仿要進行正確的指導,有目的、有計劃地進行教育,豐富孩子的觀察、注意、記憶和獨立思考的能力。
總之,家長根據孩子的不同年齡和身心特點,教會孩子玩不同的游戲,可以起到既能使孩子身心愉快,又能達到開發智力及培養良好品德的作用。
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