著名歌手羅大佑的歌曲《童年》中，有這樣一句歌詞：等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。杭州時代小學的孩子們昨天是幸福的，他們從緊張的課堂中徹底走了出來，689名小學生，一個不少，全來到操場上，過起了屬于自己的游戲日。

　　孩子：玩樂的日子真好

　　這是時代小學第一次舉辦游戲日活動，下午2點，學校的操場上已經坐滿了人。

　　20來個穿著雨衣的小朋友自動分成兩排，分別站在操場兩邊。一聲令下，小朋友們拿著裝滿水的水彈向敵人拋去。繼續打啊！孩子們奮勇殺敵的喊聲感染了在場的所有人，操場上的老師、學生們全部站起來為他們鼓掌加油。

　　剛剛參加完打鴨子的游戲，陳伶小朋友又準備去參加下一個游戲了。她興奮地告訴記者：好久沒有這么開心過了。以后我們玩的時間能更多就好了！

　　愛玩本來就是孩子們的天性，玩游戲也能玩出很多東西來。時代小學的校長項海剛說。他給這次游戲日起了個很好聽的名字——玩出名堂。在他的理解中，孩子們來學校是學習的，但是玩能夠讓孩子學到課堂上學不到的知識。

　　整整一個下午，19個不同的游戲。一個個在成人看來是如此簡單甚至幼稚的游戲，孩子們玩得如此開心，如此投入。孩子們蹦啊，跳啊，開心的笑聲灑向了校園的每一個角落。

　　專家：孩子天性是快樂的

　　此次孩子們的活動也吸引了來自全國各地的250多名輔導員和德育專家。孩子們在緊張地玩游戲的時候，他們或舉起了手中的相機拍照，或拿出紙筆記錄著。

　　現在，大量的作業、各種補習班，讓孩子們失去了童年應有的歡樂。這樣的游戲日能讓孩子們平衡，找回自我。來自河南丹陽一所小學的輔導員一邊記錄一邊告訴記者。

　　從游戲中，孩子們可以學會合作，學會理解。長大了之后，他可能淡忘了小學里的其他事，但他一定還記得這些游戲給他帶來的滿足。一位來自湖北的年輕教師如是說。

　　游戲結束的時候，記者采訪了幾位等候孩子放學的家長。一位家長看著操場里散開的孩子們說：玩得瘋玩得野有什么不好？我不想自己的孩子每天被沉重的學業壓著，也不希望泯滅了孩子愛玩的童心。學校的這種活動最好每個月能舉辦一次，甚至每天都能有這么一個小時！

　　一位小學生家長的來信

　　記者同志：

　　您好！我是一個孩子在杭州上一年級的普通媽媽，猶豫了很久才給您寫這封信，希望能借錢江晚報呼吁一下，還給孩子們真正的課間十分鐘。

　　我的孩子今年剛上一年級，每天放學他會告訴我今天在學校干了什么，可是他從來不會說在課間干了什么，我問他，他說什么也沒干啊，就坐在課桌前和同學說話、看書什么的。沒有豐富的課間活動，孩子的小學生活就剩下上課了，變成溫室里的花朵了。就算有點什么磕磕碰碰也是孩子成長的正常經歷啊，現在只有上體育課和放學了才能出來透透風，讓人覺得怪可憐的。

　　我孩子上的是一家省級文明學校，不知道是他們一個學校這樣，還是一個普遍現象，希望你們能呼吁一下，謝謝！

　　心里不忍的媽媽2004.11.19

　　記者感悟

　　真巧，這封通過電子郵件發來的信與時代小學游戲日是同一日，從中可以感受到一位母親對孩子快樂童年的希冀。我們不知道這位母親的感受有多大的代表性，但昨天下午時代小學游戲日上孩子們那么燦爛那么盡興甚至有些放肆的玩樂場景，卻從一個側面多多少少反映了一點：我們的孩子需要一個游戲的童年，有時候他們太需要從繁重的書堆中出來透口氣，畢竟頑皮是孩子的天性，游戲是孩子的權利。

　　這讓記者想起了隔壁的那個女孩。除了日常上課外，雙休日女孩還要去上好幾個鋼琴補習課、書畫補習課。孩子的媽媽也很無奈，她說這樣做，是為了讓女兒和其他同學站在同一起跑線上。可是也許她并不知道，成長失去快樂，必然是畸型的；童年丟失了，再也不會回來。