測測寶寶的天賦
如何鑒別自己的孩子是超智兒童呢?在美國康涅狄州耶魯大學(xué)任教的羅伯特·斯騰伯格博士致力研究一種多方面的測驗(yàn),這種測驗(yàn)考慮到孩子的多方面才能,他認(rèn)為如果你的孩子4歲以內(nèi)具有以下大部分情況,那么恭喜你,你的寶寶有可能是超智兒童。
(1)善于記憶詩歌和富有情趣的電視中的臺詞;
(2)很少迷路———尤其是女孩;
(3)能注意到別人情緒的各種變化;
(4)經(jīng)常問像這件事是什么時(shí)候開始的之類的話;
(5)動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)雅;
(6)能很好地按調(diào)子唱歌;
(7)經(jīng)常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題;
(8)你改用了講述故事時(shí)常用的一個(gè)詞時(shí),他會(huì)糾正你;
(9)學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪、騎自行車很快,且不費(fèi)力;
(10)喜歡扮演角色、編故事,且演得、編得蠻像樣;
(11)乘車的時(shí)候會(huì)說,去年冬天奶奶帶我來過這地方;
(12)愛聽不同的樂器演奏,并能根據(jù)音色講出樂器名稱;
(13)擅長畫地圖、繪物體;
(14)好模仿各種表情和各種體育動(dòng)作;
(15)按規(guī)格、顏色收藏玩具;
(16)善于表達(dá)做某件事的感受,如這樣做我很高興;
(17)很會(huì)講故事;
(18)喜歡評論各種聲音;
(19)與某生人見面時(shí)會(huì)說出:他使我想起了小明爸爸的樣子之類的話;
(20)能準(zhǔn)確地說出他能干什么,不能干什么。
如果你的孩子表現(xiàn)出如上情形的話,他可能已顯露出出色的能力和才華。反映其能力和才華的具體對應(yīng)如下:
語言能力———1、8、17;
音樂能力———6、12、18;
邏輯數(shù)學(xué)能力———4、7、15;
空間想象能力———2、11、13;
身體運(yùn)動(dòng)能力———5、9、14;
了解自己的能力———10、16、20;
了解他人的能力———3、10、19。
(1)善于記憶詩歌和富有情趣的電視中的臺詞;
(2)很少迷路———尤其是女孩;
(3)能注意到別人情緒的各種變化;
(4)經(jīng)常問像這件事是什么時(shí)候開始的之類的話;
(5)動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)雅;
(6)能很好地按調(diào)子唱歌;
(7)經(jīng)常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題;
(8)你改用了講述故事時(shí)常用的一個(gè)詞時(shí),他會(huì)糾正你;
(9)學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪、騎自行車很快,且不費(fèi)力;
(10)喜歡扮演角色、編故事,且演得、編得蠻像樣;
(11)乘車的時(shí)候會(huì)說,去年冬天奶奶帶我來過這地方;
(12)愛聽不同的樂器演奏,并能根據(jù)音色講出樂器名稱;
(13)擅長畫地圖、繪物體;
(14)好模仿各種表情和各種體育動(dòng)作;
(15)按規(guī)格、顏色收藏玩具;
(16)善于表達(dá)做某件事的感受,如這樣做我很高興;
(17)很會(huì)講故事;
(18)喜歡評論各種聲音;
(19)與某生人見面時(shí)會(huì)說出:他使我想起了小明爸爸的樣子之類的話;
(20)能準(zhǔn)確地說出他能干什么,不能干什么。
如果你的孩子表現(xiàn)出如上情形的話,他可能已顯露出出色的能力和才華。反映其能力和才華的具體對應(yīng)如下:
語言能力———1、8、17;
音樂能力———6、12、18;
邏輯數(shù)學(xué)能力———4、7、15;
空間想象能力———2、11、13;
身體運(yùn)動(dòng)能力———5、9、14;
了解自己的能力———10、16、20;
了解他人的能力———3、10、19。
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