一歲小兒應該訓練些什么
一歲小兒是一生的關鍵時期,小兒滿一歲后,最好能訓練和完成以下4個方面的活動內容:
1、走得好:走是大腦控制下的全身運動。走路使小兒活動范圍擴大了,看到的東西、接受的刺激多了,同時解放了雙手,雙手可以參與各種活動,這些都刺激了大腦發育。走,要求小兒用足跟著地走;如果發現小兒是用腳尖走或走不穩,或抬高腿走,或一歲半還不會走,要找醫生看看。
2、手和指尖的靈巧活動:練習拇指與食指的對捏動作,這對小兒今后的生活、勞動、學習、使用工具都很重要。因此,要從小兒一歲起,練習握筆、畫畫、插棍、撿豆豆、搭積木等。
3、訓練與人交往能力:一歲多孩子會走了,又是模仿能力形成時期,這時小兒可跟在媽媽后邊,一邊模仿、一邊活動,邊做模仿游戲,邊練習說話。更要注意多與小朋友交往,這樣可以形成親密的人際關系,也能促使語言發育得更好。
4、使吃睡、便規律化:這幾方面的自理和規律化,是中樞神經系統發育成熟的表現,能促使小兒體格發育健壯和大腦正常發育。要在這個時期訓練小兒會用語言表達吃、睡、便的要求,會用杯子喝水,會用勺子,會自己用手拿東西吃,會自已去小便,能控制大便。
1、走得好:走是大腦控制下的全身運動。走路使小兒活動范圍擴大了,看到的東西、接受的刺激多了,同時解放了雙手,雙手可以參與各種活動,這些都刺激了大腦發育。走,要求小兒用足跟著地走;如果發現小兒是用腳尖走或走不穩,或抬高腿走,或一歲半還不會走,要找醫生看看。
2、手和指尖的靈巧活動:練習拇指與食指的對捏動作,這對小兒今后的生活、勞動、學習、使用工具都很重要。因此,要從小兒一歲起,練習握筆、畫畫、插棍、撿豆豆、搭積木等。
3、訓練與人交往能力:一歲多孩子會走了,又是模仿能力形成時期,這時小兒可跟在媽媽后邊,一邊模仿、一邊活動,邊做模仿游戲,邊練習說話。更要注意多與小朋友交往,這樣可以形成親密的人際關系,也能促使語言發育得更好。
4、使吃睡、便規律化:這幾方面的自理和規律化,是中樞神經系統發育成熟的表現,能促使小兒體格發育健壯和大腦正常發育。要在這個時期訓練小兒會用語言表達吃、睡、便的要求,會用杯子喝水,會用勺子,會自己用手拿東西吃,會自已去小便,能控制大便。
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