許多家長與我們編輯部聯系，述說孩子有這樣那樣的不良習慣和心理問題，主要表現在學習、生活、情緒性格方面等等。我們編輯整理了一些問題，開設了專家支招欄目，請專家出謀劃策，希望對家長有所幫助。另外，如果讀者朋友有關于兒童心理、教育方面的問題，請與本版聯系。

    問：孩子已經上小學了，小時候沒有爬過，現在會有什么不良影響？現在訓練還來得及嗎？

    答：心理學家發現，小時候沒有爬過或爬行不足的孩子，長大后會影響孩子的動作反應速度、注意力集中、手眼協調、自覺性等，影響學習能力，理論上認為在16歲以前訓練都可以彌補，當然是越早越好。

    問：我的孩子一兩歲時也沒有訓練他認字，這樣會對將來有什么影響？應該怎樣彌補？

    答：其實，你不必擔心。孩子最好在3歲以前不要訓練認字和記誦什么日歷、地圖、首都等刻板的內容，雖然有些孩子記憶力很好，但由于孩子的大腦神經系統畢竟沒有發育健全，過分強化了記憶能力的訓練，勢必會影響其他能力的發展。孩子在早期應該多訓練大肌肉的運動協調性、小肌肉的精細動作、各種感覺器官的協調性、語言和交往適應能力。

    問：孩子最近學習成績下降不少，我們很著急，該怎么幫他？

    答：首先要分析一下孩子學習成績下降的原因。孩子在學習過程中要經歷4個臺階———三年級、五年級、初二、高一，在學習內容上要上一個高度，學習能力上會有更高的要求，要幫助提高孩子的學習能力。第二，情緒會影響孩子的學習成績，如壓力、人際關系、不喜歡老師、和家長逆反、被批評、考試受挫等等，這就需要調節孩子的情緒。第三，學習動力缺乏，貪玩。第四，學習方法不正確，過度用腦造成神經衰弱，影響了學習成績。根據不同的問題我們再對癥下藥。