玩具是嬰幼兒親密的伴侶，是開發(fā)嬰幼兒智力的有益工具，而各類智力玩具，是促進嬰幼兒智力開發(fā)的啟蒙教師。具有促使智力發(fā)展的玩具給孩子提出一定的智育要求，讓孩子自己去思考、去解決。

    玩具可以作為嬰幼兒學(xué)習(xí)的教科書，它具有聲、色、形等特點，通過孩子的擺弄、動手、玩才能理解玩具的以上特點。

    一些色彩鮮艷，能發(fā)聲的玩具，能促進嬰兒的視覺、聽覺器官的發(fā)育，并且培養(yǎng)了嬰兒的觀察力。會拍照的小熊、會搖頭的娃娃等玩具，使嬰幼兒獲得知識，激發(fā)思維力、想象力。各種建筑積木、拼板類玩具，最能鍛煉兒童的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在玩耍的過程中又可培養(yǎng)眼手協(xié)調(diào)，發(fā)展兒童的動作能力，從而使小兒心情愉快，在獲得美的藝術(shù)享受的同時，又提高了智力水平。

    從游戲心理研究的觀點看，玩具應(yīng)具有：①符合小兒年齡特點的。②啟發(fā)想象能力。③自由操作，隨意取用的。④玩具既可看，又可用手玩的。另外也要考慮玩具耐用，可消毒的性能。父母在選購?fù)婢邥r應(yīng)從以上幾方面考慮。