怎樣才能培養出孩子學琴的興趣呢?日本著名的小提琴家鈴木正一先生教幼兒小提琴的例子，可以給做父母的參考。在鈴木的音樂教室內，由母親帶來學琴的孩子，并不是一來就開始拿琴學習，恰恰相反，開始時根本就不讓他們摸琴。初學階段的孩子常常只能坐在旁邊觀看其他已學一段時間的小朋友拉琴。這樣一來，他們的好奇心、好勝心就被開發出來，大有躍躍欲試的模樣。但這時鈴木仍不給他們琴彈，只是開始給他們聽錄音帶，偶爾拿出幾把拉不出音的破琴，教他們拉琴的基本姿勢，就這樣又過了幾個月，那些孩子渴望學琴的興趣就濃厚了。鈴木認為把孩子的學琴興趣培養到高峰階段，使他們像一把滿弓待發的箭時，才是他們學琴的最佳時刻。

    對任何事物的興趣不是與生俱來，而是后天培養的，有了興趣才能自發，為應付父母而學習的孩子是很難學好的。除了上述的興趣培養外，在孩子幼小時，甚至從胎內，就應給他們各種刺激。比如：母親在孕期多聽音樂，給孩子胎教。這些刺激自然不自覺地刻印在孩子腦中，對孩子長大后的興趣培養有著潛在的意義。因此父母們如果打算讓孩子學音樂，就應該及早地給孩子聽音樂，培養他們的興趣。

    但是興趣應該不是單一的，孩子的發展也不應完全以父母的意愿轉移。如果孩子十分厭惡父母給他規定的學習之路，例如：不愛學琴，那么奉勸父母，別勉強吧，如果你們沒有給孩子培養出興趣，即使用盡各種辦法，也難于收到效果。再說，人發展的天地很大，范圍很廣，在這方面沒有興趣，會對另一方面有興趣。何必讓孩子為難呢?