前兩天，記者接到一位6歲小姑娘的母親打來的電話。母親在電話中焦慮地說，自己的孩子好像心理上出現了問題，她非常苦惱，不知道怎么辦才好。

    原來，這位小姑娘從小就非常調皮，很少服從家長的管教。一次，她在院子里吃飯，上躥下跳，家長怎么給她說她就是不安分。于是，姥姥就嚇唬她說：你再不吃飯，小心飯里掉進壁虎屎！壁虎屎有毒，沒有顏色看不出來，吃了眼睛就瞎了！小姑娘聽了害怕了，雖然把飯吃了，可是以后無論碰什么東西都問媽媽，那上面有沒有壁虎屎呀。大人說沒有，她還反駁：壁虎屎沒有顏色，你又看不出來。這兩天，我的眼睛好像看不清楚了，是不是吃了壁虎屎呀？還有一次，小姑娘因為調皮吃魚卡住了嗓子，大人生氣批評了她幾句。以后，她就總覺得自己嗓子不舒服，老是鬧著要去醫院。可到了醫院，醫生告訴小姑娘，她的嗓子沒有問題，可是她就是不信，經常咳嗽個沒完。

    聽了這位焦慮的媽媽的訴說，記者特意咨詢了山東省精神衛生中心兒童心理衛生研究室主任、山東大學教授、中國心理衛生協會兒童心理衛生專業委員會委員翟靜。翟主任聽了上面的故事，深有感觸地說，調皮蛋的父母經常會出現很多教育誤區，其中最大的誤區就是訓斥孩子、嚇唬孩子。

    翟主任說，調皮的孩子過于好動，常常會引起家長的反感。這時，家長會忍不住經常訓斥甚至嚇唬孩子。而這種訓斥和嚇唬往往不起作用甚至起到反作用。就像上面提到的那位6歲的小姑娘一樣。因為6歲的孩子分辨能力不強，嚇唬容易給孩子幼小的心理造成強烈的暗示作用，讓孩子對這種嚇唬信以為真，產生心理恐懼。在心理咨詢中，專家們發現，很多成人害怕什么東西就是因為小時候被家長嚇唬的結果。

    翟主任說，孩子出現心理、行為方面的問題，90％與不正確的家庭教育密切相關，尤其是這類調皮蛋出現的問題。調皮蛋的父母要認識到，對于孩子來說，活潑好動是天性，如果孩子整天沉默寡言，那才真的有問題呢。調皮的孩子一般都比較聰明，接受能力強，缺點就是家長所謂的不聽話。對這種孩子，家長應少訓斥多引導，孩子做錯了事，不要一味批評，多教給他怎么改正。孩子稍有進步就要多表揚，表揚可以強化他好的行為，逐漸使其遠離壞習慣。

    對于這位孩子的家長，翟主任建議，家長可以試著忽略孩子的暗示行為。因為孩子心理的恐懼往往源于家長，家長對孩子的某個行為過于關注和焦慮會加重孩子的心病。下次，孩子再咳嗽或談論壁虎屎時，家長可以不理她，裝作未聽見，或給她說點別的事兒，這樣有利于轉移孩子的注意力。孩子看到自己的行為引不起大人的興趣，自然就會慢慢地淡化這種不良的暗示了。

    最后，翟主任特別提醒調皮蛋的爺爺奶奶或姥姥姥爺注意教育方式。老人因為身體不好，常常會對調皮蛋的好動不安更為反感，所以，更容易編一些神鬼的故事嚇唬孩子，讓他聽話。這種教育方法對孩子的心理會產生更大的不良影響，甚至影響孩子建立良好的性格。