這個(gè)年齡的孩子，從早晨8點(diǎn)鐘來(lái)到幼兒園，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)就相當(dāng)疲倦了。因?yàn)樵诖蠓块g里同大孩子生活在一起，比起在小房間里與同年齡的五六個(gè)孩子組成的小組所進(jìn)行的玩耍要格外疲倦。日本的大部分幼兒園是混合保育，不采用小房間制。因此，1歲半到2歲的孩子會(huì)相當(dāng)疲倦。一般消除疲倦的最好辦法是午睡。午睡在午飯后較適宜。

    應(yīng)讓孩子在午睡室里午睡，設(shè)有午睡室的幼兒園是極少的。采用混合保育，沒(méi)有午睡室，由于離子的個(gè)性和年齡差別，午睡時(shí)間和游玩得難協(xié)調(diào)好。往往是大孩子在房間的某個(gè)角落歡蹦亂跳，而小孩子則疲倦得動(dòng)也不能動(dòng)了，坐著打瞌睡。如果都按小孩子的標(biāo)準(zhǔn)，都讓睡午覺(jué)的話，大孩子就會(huì)不想睡而吵鬧。因此，只有1個(gè)保育室，既當(dāng)游戲室又當(dāng)午睡室，是欠妥的。

    午睡時(shí)應(yīng)使每個(gè)孩子各有各的被褥。最好讓孩子具有雙腳辨認(rèn)自己被子的能力。睡前要讓孩子排便和換上睡衣。1歲半到2歲的孩子，還不會(huì)脫穿衣服。凡是能夠穿脫衣服的孩子，應(yīng)盡量鼓勵(lì)他們自己穿脫衣服。

    不能睡午覺(jué)的孩子，多半是在家里入睡前媽媽不守在身邊就不睡的孩子。對(duì)這種孩子，阿姨應(yīng)在他旁邊略呆片刻，孩子精神一放松，也就睡著了。

    每個(gè)孩子的午睡時(shí)間都各不相同。應(yīng)讓醒得早的孩子悄悄地起來(lái)，帶他到午睡室外邊去排解大小便，換下睡衣，穿上游戲服。所以，午睡前后的工作，1個(gè)阿姨是照顧不過(guò)來(lái)的。

    盡管孩子疲倦、情緒不好，但是，只要他的精力沒(méi)有發(fā)散飛翔，往往會(huì)好斗而同伙伴們發(fā)生沖突。所以，無(wú)論在房間里還是在室外，都應(yīng)盡可能給孩子進(jìn)行充分活動(dòng)的空間。采用混合保育的幼兒園，把孩子放進(jìn)1個(gè)房間里，當(dāng)玩具少時(shí)，小孩子總是因?yàn)橥婢弑淮蠛⒆幽米叨桓吲d。在院子里玩游戲器械時(shí)，大孩子總是搶著玩，而小孩子排隊(duì)等著，時(shí)間一長(zhǎng)，也就膩煩了。

    現(xiàn)在的家庭育兒，象密室一樣把孩子關(guān)在屋里。而目前的幼兒園保育又是監(jiān)禁式的保育。由于阿姨人手不足，馬路上車(chē)輛頻繁，不安全，漸漸就不采用園外保育了。可是孩子們總是想到園外去玩。為了保持孩子們的良好情緒，課程表中必須安排孩子們到園外散步的內(nèi)容。萬(wàn)萬(wàn)不可忘記這一點(diǎn)，應(yīng)該向這個(gè)方向努力。

    1歲半到2歲的孩子還不能獨(dú)立。沒(méi)有大人跟在自己身邊，心情總是不安。所以，阿姨應(yīng)盡量滿(mǎn)足孩子的要求，經(jīng)常在他們身邊。

    阿姨經(jīng)常要處理別的孩子的大小便、準(zhǔn)備開(kāi)飯、整理被弄亂了的玩具和書(shū)籍等等。對(duì)孩子們提出的什么要求，總是連連不斷地說(shuō)：等一下、回頭再說(shuō)吧。這樣，孩子就會(huì)總是惶惶不安。