讓孩子擁有自己的秘密
鄰居家的孩子最近離家出走了,原因是父母拆看她的信件。
據(jù)一家報(bào)紙?jiān)谌珖?guó)各城市做的調(diào)查發(fā)現(xiàn),近30%的中小學(xué)生的日記和信件,被父母偷看過(guò)。有些父母甚至理直氣壯:我們是你的爸爸媽媽?zhuān)是監(jiān)護(hù)人,看看你的日記和信件算什么?可以說(shuō),父母?jìng)儼ɡ蠋焸兇蠖枷M⒆邮撬耍茏屓丝吹妹髅靼装祝淮嬖诮z毫秘密。
早已具有權(quán)利意識(shí)的當(dāng)代青少年,自然無(wú)法容忍父母對(duì)自己隱私的侵犯,他們用各種方式表示強(qiáng)烈的抗議。離家出走就是比較極端的方式。
其實(shí),教育專(zhuān)家認(rèn)為,有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母和老師應(yīng)當(dāng)允許孩子有自己的秘密。
孩子總有一天要走向獨(dú)立,而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的要素。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),秘密往往與責(zé)任緊密相連,并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。從這個(gè)意義上講,沒(méi)有秘密的水晶人是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。因此,父母和教師要要尊重孩子的權(quán)利,不偷看孩子的日記和信件,不偷聽(tīng)孩子的電話,不強(qiáng)迫孩子說(shuō)出不想公開(kāi)的秘密。當(dāng)然,父母和教師負(fù)有監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,但這監(jiān)護(hù)是監(jiān)督與保護(hù)之責(zé),是以尊重為前提的。父母教師的權(quán)力在于通過(guò)自己的教育影響,使孩子能夠獨(dú)立面對(duì)秘密并從容、恰當(dāng)?shù)靥幹谩?
同時(shí),對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),由于經(jīng)驗(yàn)不足,當(dāng)他們面對(duì)某些危險(xiǎn)或復(fù)雜的秘密時(shí),極有可能因處置不當(dāng)而發(fā)生麻煩或?yàn)?zāi)難。因此,當(dāng)青少年意識(shí)到不安全的時(shí)候,意識(shí)到自己難以面對(duì)復(fù)雜處境的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)向父母和老師求助。應(yīng)當(dāng)相信,父母與老師是最能給自己切實(shí)幫助的人,而善于求助也是一個(gè)現(xiàn)代人的本領(lǐng)。
細(xì)想一下,誰(shuí)成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有秘密的滋養(yǎng)呢?關(guān)鍵在于正確的引導(dǎo)罷了。
據(jù)一家報(bào)紙?jiān)谌珖?guó)各城市做的調(diào)查發(fā)現(xiàn),近30%的中小學(xué)生的日記和信件,被父母偷看過(guò)。有些父母甚至理直氣壯:我們是你的爸爸媽媽?zhuān)是監(jiān)護(hù)人,看看你的日記和信件算什么?可以說(shuō),父母?jìng)儼ɡ蠋焸兇蠖枷M⒆邮撬耍茏屓丝吹妹髅靼装祝淮嬖诮z毫秘密。
早已具有權(quán)利意識(shí)的當(dāng)代青少年,自然無(wú)法容忍父母對(duì)自己隱私的侵犯,他們用各種方式表示強(qiáng)烈的抗議。離家出走就是比較極端的方式。
其實(shí),教育專(zhuān)家認(rèn)為,有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母和老師應(yīng)當(dāng)允許孩子有自己的秘密。
孩子總有一天要走向獨(dú)立,而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的要素。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),秘密往往與責(zé)任緊密相連,并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。從這個(gè)意義上講,沒(méi)有秘密的水晶人是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。因此,父母和教師要要尊重孩子的權(quán)利,不偷看孩子的日記和信件,不偷聽(tīng)孩子的電話,不強(qiáng)迫孩子說(shuō)出不想公開(kāi)的秘密。當(dāng)然,父母和教師負(fù)有監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,但這監(jiān)護(hù)是監(jiān)督與保護(hù)之責(zé),是以尊重為前提的。父母教師的權(quán)力在于通過(guò)自己的教育影響,使孩子能夠獨(dú)立面對(duì)秘密并從容、恰當(dāng)?shù)靥幹谩?
同時(shí),對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),由于經(jīng)驗(yàn)不足,當(dāng)他們面對(duì)某些危險(xiǎn)或復(fù)雜的秘密時(shí),極有可能因處置不當(dāng)而發(fā)生麻煩或?yàn)?zāi)難。因此,當(dāng)青少年意識(shí)到不安全的時(shí)候,意識(shí)到自己難以面對(duì)復(fù)雜處境的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)向父母和老師求助。應(yīng)當(dāng)相信,父母與老師是最能給自己切實(shí)幫助的人,而善于求助也是一個(gè)現(xiàn)代人的本領(lǐng)。
細(xì)想一下,誰(shuí)成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有秘密的滋養(yǎng)呢?關(guān)鍵在于正確的引導(dǎo)罷了。
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