近日，聽到一家長這樣教育上幼兒園的孩子：和小朋友打架要狠，打不過你就咬他、抓他。言語之中，雖然充滿了對孩子的關愛，但這種教育方法實在讓人難以茍同。

    其實，現(xiàn)實生活中，不少家長總是要求孩子要對別人怎樣，卻不要求孩子做到什么，這樣極易使孩子養(yǎng)成任性的毛病，缺少內在的善良本質。

    據報道，德國非常重視對孩子的善良教育，這種善良教育是從愛護動物、同情弱者、寬容待人、唾棄暴力等方面著手。愛護小動物，這是德國許多幼童善良教育的第一課；中小學生主動幫助盲人、老人過馬路早已蔚然成風；寬容待人、嚴以律己，被普遍認為是一個人善良品質的重要方面；對影視中出現(xiàn)的暴力鏡頭，大人總是誘導孩子們持唾棄的批判態(tài)度，引導孩子樹立與別人和平共處的心態(tài)。

    筆者以為，德國善良教育的做法，很值得我們借鑒。首先，善良教育可以更好地培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質，有利于孩子的健康成長和成材。作為家長，我們不可以在孩子面前推翻孩子在幼兒園、學校已經形成的善良意識，在生活的各個方面都應加以循循善誘，使他們在身體健康成長的同時，也使善良的品質健康成長。由于孩子具有極強的可塑性，加強對他們的善良教育，可謂是善莫大焉。

    其次，善良教育有助于孩子形成良好的公民道德意識，培養(yǎng)他們良好的接人待物的習慣，對孩子今后形成以善為本的人生觀，有著舉足輕重的意義。前不久有報道說，某校兩名大學生，以打撈手機為名，將兩名民工騙入校園內冰涼的水池中，結果許多在校學生圍觀、恥笑這兩名民工是傻冒。這些大學生的做法，就是缺乏基本的善良品質。試想，缺乏善良品質的大學生怎能肩負起振興國家和民族的重任呢？

    第三，善良教育是社會文明的基本要求，有利于樹立良好的社會風氣。因此在加強對孩子善良教育的同時，我們每個人都應該用善良的行動去影響和引導他們，教育他們以善良的品質開始善良的人生。

    應當說，善良教育是我們這個社會不可或缺的重要一課，它希冀著人生美好的未來，以善良之心對待人生，這應該是一個人一生追求的道德規(guī)范。因此，善良教育值得倡導，我們的家長切不可倒行逆施，否則，等善花結出惡果則悔之晚矣。