孩子不需要代言人
家長帶孩子外出做客,許多事情都替孩子做,甚至替孩子回答問題。其實———
北京師范大學研究員 趙忠心
我特別愛跟小孩子交談,經常跟小孩子交談,會變得年輕。
要是沒有家長在跟前,我們的交談無拘無束,一問一答,你來我往,沒有年齡差異的障礙,談得很好,很融洽,很有意思。若是有家長在旁邊,情況可能就大不一樣了:家長就像不受歡迎的第三者,插足于我和孩子中間,常常打斷我們之間愉快的談話,破壞和諧融洽的談話氣氛。
比如我問孩子:你叫什么名字呀?還沒等孩子開口,家長搶先回答;我又問:你幾歲了?家長又會多嘴。
我真不明白這些做父母的,難道你的孩子是啞巴?是弱智?連自己的名字和年齡也不知道?
有年輕的父母帶孩子到我家玩,我很高興,拿出糖果、點心、巧克力等孩子喜歡吃的東西熱情招待,誠心誠意地問孩子:你要吃什么呀?想吃什么,就自己拿,不要客氣。還沒等孩子點頭答應,父母就搶著替孩子說:他什么也不吃,什么也不吃。謝謝,謝謝。趕快把孩子拉開,摟在自己懷里。家長這種過分的客氣,有時弄得我很尷尬。孩子想吃還是不想吃,自己最清楚,家長為什么不讓孩子自己表達?
我真不明白,為什么有些父母不讓孩子自己說話?在大人身邊,孩子連表達自己意愿的權利都沒有,是怕孩子說錯話?孩子又能出什么樣的錯呢?童言無忌啊。家長這樣總是搶嘴,無意中等于給孩子的嘴上貼了封條,那他們總也學不會說話,總也不會和別人交談、溝通和交流。
小孩子就是小孩子,哪有不貪吃的。王安石早就有詩句:年小從他愛梨栗。孩子往往愛吃別人家的東西,同樣的食品,總覺得別人家的比自己家的好吃。小孩子就是這樣,家長沒什么不好意思的。如果你是怕孩子吃別人家的東西沒完沒了,被人笑話,那你應當在家里進行教育和訓練,培養孩子拒絕誘惑的能力。
要讓孩子自己說話,自主表達自己的意思。孩子是獨立的人,不管多小的孩子,都有自己的意愿,有自主表達自己意愿的權利,孩子不需要代言人。
有的家長經常埋怨孩子膽子小,怕見生人,在公開場合怯場,不敢與人交往,這不是天生的,凡是這種不善表達、交往的孩子,大概都是家長的話太多了,把孩子說話的機會給剝奪了。就像演戲一樣:你搶了孩子的戲了。
會交往是現代人的重要能力。這種能力要從小培養。孩子小時候,與家人形影不離,家長可以代他說話,可孩子總會長大,離開家,離開父母。你總不能永遠充當孩子的代言人吧?在孩子小時候,家長就要利用與人接觸和做客的機會,讓孩子自主地與人交談,以培養孩子的口頭表達能力、自主精神和落落大方的交往儀態。開始孩子可能害怕、不敢說、說不好,接觸人多了,膽子大了,說得多了,就學會了交往。
北京師范大學研究員 趙忠心
我特別愛跟小孩子交談,經常跟小孩子交談,會變得年輕。
要是沒有家長在跟前,我們的交談無拘無束,一問一答,你來我往,沒有年齡差異的障礙,談得很好,很融洽,很有意思。若是有家長在旁邊,情況可能就大不一樣了:家長就像不受歡迎的第三者,插足于我和孩子中間,常常打斷我們之間愉快的談話,破壞和諧融洽的談話氣氛。
比如我問孩子:你叫什么名字呀?還沒等孩子開口,家長搶先回答;我又問:你幾歲了?家長又會多嘴。
我真不明白這些做父母的,難道你的孩子是啞巴?是弱智?連自己的名字和年齡也不知道?
有年輕的父母帶孩子到我家玩,我很高興,拿出糖果、點心、巧克力等孩子喜歡吃的東西熱情招待,誠心誠意地問孩子:你要吃什么呀?想吃什么,就自己拿,不要客氣。還沒等孩子點頭答應,父母就搶著替孩子說:他什么也不吃,什么也不吃。謝謝,謝謝。趕快把孩子拉開,摟在自己懷里。家長這種過分的客氣,有時弄得我很尷尬。孩子想吃還是不想吃,自己最清楚,家長為什么不讓孩子自己表達?
我真不明白,為什么有些父母不讓孩子自己說話?在大人身邊,孩子連表達自己意愿的權利都沒有,是怕孩子說錯話?孩子又能出什么樣的錯呢?童言無忌啊。家長這樣總是搶嘴,無意中等于給孩子的嘴上貼了封條,那他們總也學不會說話,總也不會和別人交談、溝通和交流。
小孩子就是小孩子,哪有不貪吃的。王安石早就有詩句:年小從他愛梨栗。孩子往往愛吃別人家的東西,同樣的食品,總覺得別人家的比自己家的好吃。小孩子就是這樣,家長沒什么不好意思的。如果你是怕孩子吃別人家的東西沒完沒了,被人笑話,那你應當在家里進行教育和訓練,培養孩子拒絕誘惑的能力。
要讓孩子自己說話,自主表達自己的意思。孩子是獨立的人,不管多小的孩子,都有自己的意愿,有自主表達自己意愿的權利,孩子不需要代言人。
有的家長經常埋怨孩子膽子小,怕見生人,在公開場合怯場,不敢與人交往,這不是天生的,凡是這種不善表達、交往的孩子,大概都是家長的話太多了,把孩子說話的機會給剝奪了。就像演戲一樣:你搶了孩子的戲了。
會交往是現代人的重要能力。這種能力要從小培養。孩子小時候,與家人形影不離,家長可以代他說話,可孩子總會長大,離開家,離開父母。你總不能永遠充當孩子的代言人吧?在孩子小時候,家長就要利用與人接觸和做客的機會,讓孩子自主地與人交談,以培養孩子的口頭表達能力、自主精神和落落大方的交往儀態。開始孩子可能害怕、不敢說、說不好,接觸人多了,膽子大了,說得多了,就學會了交往。
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