母親的醫(yī)術(shù)的確讓人找不到攻擊她的口實，就連在她身邊的我和我父親也不得不佩服她常能把被西醫(yī)宣判死刑的病人救過來。
　　于是，我產(chǎn)生了一個投機取巧的想法。我想，西醫(yī)是看得見摸得著的，學了就能會，中醫(yī)有點不好學，如果母親能把她的“絕活”傳給我，我不就可以在醫(yī)學上走捷徑了嗎？
　　我把這想法跟母親說了，我想她會抓住我想學中醫(yī)這一機會，把她的畢生所學傳給我�？赡赣H說：中醫(yī)無“絕活”。她寧可把本事帶進棺材，也不傳給我。
　　母親拿出一沓書，都是《傷寒論》一類的中醫(yī)經(jīng)典，差不多與我等身高，說讓我先將這些書都背下來，然后才教我本事。
　　母親太不講究教學方法了，怎么也得循循善誘才是呀。她也不想想當時我正身處科學高速發(fā)展時期，科學把世界改變得日新月異，令我眼花繚亂，目不暇接，如何接受得了古老的陰陽五行呢？我想，陰陽五行是古人在沒有探測手段時所做的無奈的比擬方法，樸素就是簡單的尊稱，現(xiàn)代科學一定能提供出比陰陽五行更好的理論。那時代雖然還沒有“發(fā)展就是硬道理”之說，但我堅信，隨著科學的飛速發(fā)展，中醫(yī)占據(jù)的地盤最終會完全讓位給西醫(yī)，如果我用背下一沓古書的時間和精力去學習科學的話，將會有更大收獲。再說，我絕無在不研究透科學之前去搞陰陽五行之理，我應(yīng)該全力推進科學發(fā)展。
　　這疊書我也背了幾本，藥性、湯頭和辨證，我認為這就足夠了�？赡赣H卻說我僅僅知道這些比什么都不知道更糟糕。母親說，學中醫(yī)必須打下堅實的基礎(chǔ)，那就是背經(jīng)典，而一知半解就會成為害人的庸醫(yī)。
　　我之所以沒學中醫(yī)可能與我過于理性有關(guān)，因為我看不到從醫(yī)途徑。
　　“文革”前，有個年輕人病得要死，是母親救活了他，他覺得中醫(yī)很神奇，就跟著我母親學中醫(yī)。他是真聽話，把那一沓子書全背下來了。他聰明、能干、要強，可終其一生也沒有找到從醫(yī)之路。他后來做到一個大型國營廠的廠長。晚上回家，家中就坐滿等他診病的人。可他不是醫(yī)生，沒有處方權(quán)，我曾聽他傾訴這一痛苦。我可不想做有醫(yī)生的本事，卻沒有醫(yī)生權(quán)利的人，不想與那個廠長同一個下場。
　　我曾有一個能夠成為醫(yī)生的機會，我抓住了，可母親迫使我放棄了。
　　在我們城東邊有一個不為人知的荒涼濕地。有一年冬天，湖心島上的一個老太太得了急病，方圓百里沒有一個醫(yī)生，只得騎馬到幾十里外的軍馬場向獸醫(yī)求救。年輕的獸醫(yī)趕去，用給馬治病的藥和注射器給老太太救了急。事后，這個年輕人到母親這來討教，母親給他拿藥治好了老太太的病，又給村里好多人治好了病。
　　我17歲中學畢業(yè)時，這個村就要求我下鄉(xiāng)到他們村里去做赤腳醫(yī)生。我考慮了一番，答應(yīng)了�？赡赣H堅決不同意。雖然母親是醫(yī)生，可她自己的身體極弱，離開我的照顧她也真是難以活下去。
　　在那個年代，作為個人，沒有現(xiàn)今的生活之憂，不用考慮謀飯碗的問題。當時只是聽毛主席的話，想做個有用的人，像對待其他技能一樣，我掌握了一些醫(yī)學技能，除了針灸之外，西醫(yī)的測血壓、注射、聽診、急救什么的，也學了一些。母親不善言談，她不能說服我學中醫(yī)，又堅決反對我從技能層面上接受中醫(yī)。當時我不理解她反對的真正含義是什么，中醫(yī)難道不是技能么？既然我可以從技能層面學西醫(yī)，為什么不能這么學中醫(yī)？從我當時所形成的學習觀點來看，中醫(yī)是不可學的。這樣一來，與其背一沓子舊書，不如讀一沓子新書。背舊書不一定有學問，讀新書卻會有知識。于是，理所當然地，我走向了科學。
　　面對強大的科學攻勢，母親便是想拉自己的女兒學中醫(yī)也是不可能，由此可以看出，學習不能是強迫的，人首先要受社會環(huán)境影響，母親如果17歲時處于我那個時代，她也不會投到中醫(yī)門下，也會去學西醫(yī)，所以說真正的學習是出于自然。
　　母親自己接受中醫(yī)的過程十分自然。母親體質(zhì)極弱，屬于先天不足后天虧損那類的，十幾歲時，連一條橫道都跨不過去，走幾步就要昏倒，還曾一度失明。家有后娘，無立足之地�？赡苁浅鲇谇笊谋灸埽疆�?shù)匾晃恢睦现嗅t(yī)處，跪倒在地，磕了三個響頭，誓死學醫(yī)，就此拜師。是中醫(yī)救了她的命，也賦予她生存的本領(lǐng)。我想，正是基于此，她的中醫(yī)立場才一直堅定，她的行醫(yī)方式才沒有偏離中醫(yī)的傳統(tǒng)。母親的師傅能在那個年代破格收下一個女弟子，是不是也看到了這一良好的學習動機呢？
　　母親是1924年生人，17歲學中醫(yī)，24歲開始走鄉(xiāng)串戶獨立行醫(yī)。新中國成立后，國家集中年輕的中醫(yī)上西醫(yī)院校，統(tǒng)一接受系統(tǒng)的西醫(yī)培訓，因此，要真是講學歷的話，母親是出自西醫(yī)院校。在培訓過程中，大批中醫(yī)改學了西醫(yī)，走出校門后當了西醫(yī)。母親也會西醫(yī)的診治方法，她也用聽診器。我女兒小時候發(fā)燒，我想知道她是不是得了肺炎就貼著她的胸和背聽“干啰音”、“濕啰音”，就是母親教我的。在母親的書架上，有成套的西醫(yī)解剖、生理、病理的書籍。我是從母親的藏書中了解巴甫洛夫?qū)W說的。母親有許多轉(zhuǎn)做西醫(yī)的機會，但她總是微笑地搞她的中醫(yī)，不為大勢所趨。

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